旅游景点杭州杭州作文,杭州旅游景点的作文

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1. 浙江高考生的满文作文，你觉得写得好吗？

浙江高考生的满文作文，你觉得写得好吗？

这篇作文最成功之处就是晃晕了阅卷老师！

与其说晦涩难懂不如说故弄玄虚——以至许多人感觉不知所云——其实就是不好好说话！有专家说不混乱，即便不混乱，但至少斧凿的痕迹极其明显，且明显用力过猛失控了，没看到灵气只看到匠气！就像曹云金那段相声：“吃炸酱面要不要大蒜”这么个简单问题非要整成一大段云山雾罩的“甄嬛体”，既别扭又多余……

有句话说得好：文字的初衷是表意不是表演！且不说这作文表现了什么深刻的思想——即便有，用这种风格的句式表达出来，也令人反感。——好听点说是过犹不及，实际就是矫揉造作！

浙江高考生的满文作文，你觉得写得好吗？

不同的人，对文章的看法也是不同的。有的文章，在有的人看来是好文章，在有的人看来就是差文章。能够都认为好的，才应该是真正好的文章。

而对写作的人、尤其是考生来说，文章的首要问题应当是让人看得懂，而不是让人去里雾里、去山雾罩。如果这样，就很难认为是一篇好文章。文章可以内涵深刻，但一定不能高深莫测。那样的问题，就很难真正发挥作用。

浙江这句考生的文章，不能算差文章。至少，内涵是比较深的。但是，却显得过于高深莫测了，反而产生副作用了。因为，大多数人看不出来。看不出来，其内涵深刻的价值就挖掘不出来。

我要追问的是，当这篇作文得了高分以后，相关的内涵到底是考生自己说出来的。如果是考生自己说出来的，还能有所理解，可以认为是一篇不错的文章。如果是老师硬挖出来的，也就没有多大意义了。因为，所谓的高深莫测，也只是老师硬编出来的。

所以，总体上讲，不算是真正的好作文。

无法读懂的文章，怎能对之评说好与不好呢？

还有那篇评卷老师的点评，竟然也只是大赞其好，而通篇未见好在哪里的蛛丝马迹。若按常理，既是满分作文，应当能至少看出一丁点“好“来，点评中也能至少看出一丁点“好“来，然而并没有看出来，只能百感交集，特别是感到自己浅薄，一文不名。

对于“名师“与“高徒“之间的“心有灵犀一点通“无限感佩五体投地之外，决定去查询浙江高考作文题目原材料，并去借到至少文中提到的外国名家名著，以及《康熙字典》、《辞源》、《辞海》等大部头工具书，寻章摘句，逐字推敲，“寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍“。

如能终于弄懂“满分作文“的深奥中心论点，则不枉苦苦探求一番，并以之“闭门课子“，也培养一个“满分作文“出来，争取从“住在树上“到“住到楼上“去！

这篇满分作文，我从头至尾拜读了。虽是不求甚解，只能看个大概意思。可能大概也不能讲，但我认为这是一篇好文。

这篇作文虽然晦涩难懂，里面有许多生冷字生冷词和冷僻典故。虽说自己看不懂，但并不说明别人也看不懂，高人自有人在。

现在的高考是万人齐挤独木桥，要想脱颖而出，必须要有奇招。剑走偏锋，确是奇招，但这是一着险招。若是要把这险招使得恰到好处，必须要有一定的根基。如果没有根基，这一招是使不出来的。因为这一招新奇，能引人注目。

在高考中，能以奇招险招而独僻溪径，获得高分，这也不失为是一条捷径。但是，这一招如果失手，后果难料，将不堪设想。

能写出这样的文章，说明他在平时的阅读量很大，知识面很广。阅读也比较仔细，在写作上也有一点功力和技巧。不然，他即使想写也写不出来。

天生我材必有用，不管他是什么材，总有地方用得着。

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